重慶針對藝術生文化課的一對一高考補習班***？

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藝術生考完專業課，回到學校開始復習文化課的時候是高三下學期，也就是從3月份到高考這段時間是藝術生復習文化課的黃金時期。這段時間除了在4月份還有一個藝術類合格證的查詢和發放，其他時間考生可以安心復習文化課，并且，關于藝術類合格證的查詢可以交給家長去查詢。考生本人不要把太多的精力放在合格證上，不要認為合格證不下來就沒有心思學習文化課，如果等合格證全部下來，基本上整個4月份就快過去了，學習文化課的時間****。所以，藝術生在考完專業回來后，就應該馬上投入文化課復習，不要被其他雜念所影響，考生家長在這段時間應主動幫助藝術生承擔起查詢藝術專業合格情況的工作，減小考生壓力。　　　　　　　　　　　　　　

【教師團隊】：重點中小學在職老師

【招生對象】：小學初中、高中

【課程介紹】：小學初高中學校課程同步輔導培優，課外奧數、新概念、劍橋英語、國際音標培訓，小升初，中高考藝考沖刺

【上課方式】：一對一為主，2-3人小組，全托全日制





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基礎完善：過分偏科 基礎薄弱 查漏補缺 學習盲目 苦學無效 知識生疏

提分沖刺：中考沖刺 高考沖刺 **瓶頸 小學考試 應試緊張 文化補習

心理素質：貪玩厭學 粗心大意 思維呆板 眼高手低 情緒波動 上課走神

**培優：口語強化 英語過級 期中考后 同步超前 作文突擊 全優拔高

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高三藝術生在從暑假開始進入專業課備考期間，通常的做法是將文化課全部放下，在長達半年之久的專業課學習期間，完全不學習文化課是造成藝術生文化課差的主要原因。特別是美術生，在參加集訓之前，**找一個開設文化課的畫室，這樣做的目的不是讓你文化課能有多大的提高，而是能夠保持不退步即可。如果畫室確因條件所限，沒有文化課程，建議藝術生購買一套藝術生文化課復習教材，如《藝考生文化課百日學案》，每天能夠抽出一部分時間學習文化課。記憶分三層次，**層次是簡單的“認知和記憶”，就是你知道這個東西，甚至已經精確無誤地背住了這個玩意，這種層次通過時間的推移極其容易忘記；第二層次是“理解和應用”，通過知識本源的來龍去脈的推導，甚至你根本不知道其標準的結論是什么，但是隨時可以由你的思維瞬間推出這個結論，抓住了其中的道理，在應用上就再無邊界。這種層次能夠長久的占據腦中，由被動式的記憶轉為主動的消化；第三層是“擴展和衍生”，屬于研究型的層次，就如蘋果落地推出萬有引力，兩個鐵球同時著地推翻了亞里斯多德的推測，都是擴展和衍生，都屬于科學或學術性上的建設。我們只需要做到第二種層次就夠了，畢竟有前人的結論和細致的推導過程，因此在高考學習知識的過程中，我們若能掌握其知識來源的思維，就能夠站在考試的前列，不論命題如何刁鉆，其原理結構始終不會變化，畢竟考試命題范圍有所限定。而從學習的角度上看，理解比單純的認知和記憶更加容易，但是需要一個好的引導。可惜在學習過程中因為應試教育的競，使得“理解和應用”偏激的轉為對命題的研究和記背上了，于是有了“題海”，有了幾乎所有學生依賴經驗做題。