我們從教育發展歷程可以看出，校園的信息化建設在不斷進步，這和互聯網的發展有著直接的關系。發達的互聯網信息時代，青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法滿足青少年這么多的興趣點，網絡信息容量大的特點**程度的滿足了青少年的需要，為青少年提供了最豐富的信息資源。

　　在信息化的校園環境里，溝通也要跟上步伐，信息化溝通才能使師生都能更**的完成自己的工作和學習。在數字化校園建設中，人人通系統平臺就起到了這樣的作用。

　　人人通系統平臺能夠把教育系統中的不同角色人群緊密連接在一起，隨時隨地的開展管理、教學、學習、通訊、社交等活動，實現教與教、教與學、學與學的**互動，能夠讓常規課堂教學以外的工作、學習和生活**融合。它能夠與其他的系統，例如圖書管理系統http://www.ahkxsoft.com/以及電子閱覽室等等，都可以與人人通平臺之間**的結合，發揮數字化校園的**作用。

　　人人通作為大型學習型互聯網資源分享平臺，具備社交網絡、移動互聯網、服務教育信息化等基本屬性，是教育公用、共用和私有的信息化應用聚合的平臺。同時人人通系統平臺也是為教師、學生提供資源共享和交流服務的平臺。

　　在這里，每一個用戶都會擁有自己獨立的知識空間，它像一個知識儲備大空間，人人都可以把自己的智慧聚集到這里，他們既可以學習和分享彼此的資源，也可以與相同興趣愛好的人結交成好友。

　　人人通為不同的群體構建了一個相互學習和交流的平臺，它作為校園溝通的橋梁加快了校園的信息化建設，相信未來的發展前景擁有無限的可能。

資訊來源：科迅